El timple es un instrumento de cuerda característico de la música canaria. Se trata del instrumento más pequeño de la familia de las guitarras; de ahí su sonido tan agudo. El origen del timple se puede situar en la isla de Lanzarote, aunque no se sabe con certeza su procedencia. Así, tanto en la Península Ibérica como en varios países latinoamericanos, existen algunos instrumentos de características semejantes (cuatro, charango), aunque hay una diferencia clara: su caja de resonancia no es plana sino que es abombada, lo que nos recuerda a algunos instrumentos de cuerda de países africanos. Por todo esto y unido a la proximidad geográfica con el continente africano, se puede pensar que nuestro instrumento sea una mezcla de instrumentos diferentes. Se fabrica combinando maderas especiales como el barbusano, el pino (pino canario) o el moral. Puede tener cinco cuerdas, aunque en la isla de Tenerife se toca el timple de cuatro cuerdas. Antiguamente las cuerdas se hacían de tripa de animal, posteriormente se hicieron de tanza de pescar e incluso de nailon. Es muy apreciado por los parranderos por la bulla que arma, lo ligero de llevar y fácil de traer. También es protagonista de las parrandas, que son grupos de personas que interpretan canciones del folclore canario en diferentes eventos: romerías (unos compañeros nuestros comentan las romerías) y en general cualquier momento en el que se interprete música de nuestra tierra... El timple se ha definido como “el sonido de Canarias”. Actualmente existen grandes artesanos constructores de timples (lutieres). Muy cerca del colegio existe un artesano muy afamado en la zona de Pinolere, que continúa la tradición de sus abuelos. También hay famosos solistas de timple que han llevado el instrumento a salas de concierto de muchos países del mundo, junto a grandes orquestas de renombre internacional y dándole la categoría de instrumento sinfónico, como Benito Cabrera. Otra de las figuras de nuestro timple, es el tristemente desaparecido, José Antonio Ramos, que aunó la tradición con la innovación, colocando pastillas amplificadoras a sus timples e interpretando piezas con un toque jazzístico. Aquí tienen algunos enlaces de piezas interpretadas con el timple: http://www.youtube.com/watch?v=XkcQWhcEFwo http://www.youtube.com/watch?v=qJ8Y1LYiOJM http://www.youtube.com/watch?v=-oPCvoYBeLY http://www.youtube.com/watch?v=2QZ5VgTfbYY
Una copla sobre el timple:
Lindo timple de mi tierra
mi camellito sonoro,
ven conmigo a la parranda
y nunca me dejes solo.
Sube timplillo sube
que arriba mandas,
que tu eres el dueño
de la parranda.
El timplillo que usted toca
siente como persona
unas veces canta y ríe,
y otras veces gime y llora
1ºEntre el profesor y los alumnos discutimos de lo que queríamos hablar, nosotros elegimos el timple. 2º El profesor creó un documento compartido para poder escribir la información. 3º Empezamos a buscar información y a redactarla con nuestras palabras, también podíamos sacar fotos a amigos y coger vídeos. 4º Finalmente cogíamos del documento compartido las cosas que nos interesaban y las poníamos en el Atlas de la Diversidad
Armando Mesa García, Carlota Márquez Gómez, Ángela Miranda Grillo, Haridian Palacios González y Miguel Peñate Arrieta